在澳門如何挖掘新時代紅色文化教育的特殊性，要運用“一國兩制”的制度優(yōu)勢，充分發(fā)揮“以生為本”的教育理念，讓新時代中國特色社會主義政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)、科技、軍事、外交等方面取得的偉大成就給予澳門青少年及大學生得以平視世界的底氣和資本，展示出他們前所未有的自信、自立、自豪和自強。以創(chuàng)新的思路有效挖掘澳門的紅色文化教育體系，用更加務實的舉措弘揚紅色文化、傳承紅色基因，引導澳門青少年及大學生對紅色精神、紅色資源、紅色傳統(tǒng)等豐富內涵和時代價值進行深入闡釋和解讀。
在我國新時代發(fā)展期，科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。澳門也應乘著時代發(fā)展東風，把教育發(fā)展方式從規(guī)模發(fā)展向高質量內涵式發(fā)展轉變，教育理念也應加快轉變?yōu)閺娬{學生學會了多少知識、能力和素質，教學模式上也要從單向的灌輸式課堂教學向互動式、沉浸式、情景式混合模式教學轉變。從而以更加理性、開放、包容、多元的形式開展紅色文化教育，優(yōu)化教育內容、創(chuàng)新教育模式、拓展教育渠道，增強澳門青少年和大學生對紅色文化的自覺、自信與自強。
以澳門濠江、培正、廣大中學等青少年及澳門大學、理工、科技、城市大學等高校學生為融入發(fā)展紅色文化教育體系主力軍，實現(xiàn)紅色文化教育從在線“背靠背”到線下“面對面”相結合，從課前課中的靜態(tài)延伸到課外動態(tài)連接相結合，從校內“教師—講臺”到校外“社會—舞臺”。立足澳門發(fā)展實際，不斷增強新時代澳門青少年和大學生對紅色文化的認同感和自豪感。
世界百年未有之大變局的當下，在澳門適度多元經(jīng)濟發(fā)展的歷史機遇中，積極構建中國紅色文化教育話語體系，更加注重對時代新人家國情懷、國家視野、全球勝任力和世界擔當精神的培養(yǎng)，不斷提高中國紅色文化在世界的傳播力、感染力和競爭力，向世界講述中國故事、傳遞中國聲音、展現(xiàn)中國形象。 |
