心靈之火，可以燎原。3月21日晚，南寧市西寧路小學(xué)多功能廳里燈火通明，一場關(guān)乎新時代育人體系變革的“心育賦能 陽光護(hù)航”家庭教育指導(dǎo)專題圓桌論壇，在校園里徐徐拉開老師、家長與孩子“心理心結(jié)”的帷幕。在這場集結(jié)廣西警察學(xué)院胡卓萍教授，心理咨詢界"實戰(zhàn)派"曾永輝，家庭教育指導(dǎo)師、南寧市西寧路小學(xué)校長楊慧，資深媒體人藍(lán)丹導(dǎo)演等專家和學(xué)者的盛會上，學(xué)校老師、家長代表等線上線下近500 余人聯(lián)動，圍繞“鑄美好品質(zhì) 育健康少年”之目標(biāo)，現(xiàn)場展開深度對話，共繪新時代家校社協(xié)同育人新藍(lán)圖。
胡卓萍教授以《數(shù)字化時代的兒童心理護(hù)航》為題，從專家的角度引領(lǐng)解碼心理健康新趨勢。這位深耕犯罪心理研究的教育家，用觸目驚心的數(shù)據(jù)揭示：在短視頻吞噬注意力的時代，兒童心理發(fā)展正面臨“情感荒漠化”危機。她通過真實案例，剖析當(dāng)代少年兒童心理瓶頸：“焦慮情緒低齡化”和“虛擬社交與現(xiàn)實情感割裂”，以及AI時代來臨之后，學(xué)校家庭的“疑惑+迷茫”，由此延申出的話題引發(fā)現(xiàn)場聽眾深思。胡卓萍一針見血地直擊痛點：“心理健康不是被動治療，而是主動培育的過程”。
接下來，家庭教育指導(dǎo)專家曾永輝的激情講演瞬間點燃會場。“每個熊孩子都是未被破譯的摩斯密碼！”曾老師以實戰(zhàn)賦能，從理論到方法頻出妙招，表明“家庭心理干預(yù)工具箱”是一條主線，演示如何將專業(yè)量表轉(zhuǎn)化為親子互動實踐，他通過諸多生動案例證明，當(dāng)家庭成為第一道心理防線，健康少年的培育方有堅實根基，曾永輝同時指出：“每個問題背后都藏著成長的契機”�？胺Q心理學(xué)界頂流破局?jǐn)?shù)字化時代心理干預(yù)的金句，家長們不停地舉起手機，記錄下這振聾發(fā)聵的警示。
在楊慧校長主持的圓桌論壇中，思維智慧碰撞出璀璨火花：當(dāng)晚，教育界、心理咨詢界、家長代表、媒體代表在主席臺各抒己見、觀點交鋒。大家針對“如何構(gòu)建滋養(yǎng)型家庭生態(tài)”的焦點議題，最終凝練成“家校社三位一體情感緩沖帶”建設(shè)方案，為協(xié)同育人在“磨合”中“融合”。為此，楊慧校長結(jié)合自己工作室和團(tuán)隊經(jīng)驗，給出獨到見解，她總結(jié)說：“以心育心，需要家校社共筑‘情感緩沖帶’——學(xué)校提供專業(yè)支持，家庭營造情感港灣，社會搭建實踐平臺，方能培育出內(nèi)心有光、行為有度的新時代少年。”本次圓桌論劍，成為各界“最強大腦”共筑生成孩子與成人之間的一段情感緩沖帶。
活動尾聲的“心育承諾墻”化作行動宣言陣地，家長們紛紛揮筆寫下：“今天起，做孩子情緒的‘容器’而非‘放大鏡’”、“每周設(shè)立 2 小時‘無電子產(chǎn)品家庭日’”等行動誓言。“這不是終點，而是協(xié)同育人的新起點”。楊慧校長在最后復(fù)盤時表示，學(xué)校將持續(xù)開放家長心理工作坊、社區(qū)親子實踐基地，讓“以文化人”的理念滲透到教育全鏈條。正如一位參會家長所言：“今夜，我們不僅是教育合伙人，更要成為孩子成長路上的‘心靈盟友’”。
業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，這次培訓(xùn)會通過理論浸潤、方法賦能、多元對話三重維度，構(gòu)建起家校社協(xié)同育人的立體網(wǎng)絡(luò)。期待西寧路小學(xué)繼續(xù)以“心育”為支點，撬動全員、全過程、全方位育人新格局，讓每個孩子在文化滋養(yǎng)與心靈共鳴中，成長為人格健全、向陽而生的健康少年。
破局?jǐn)?shù)字化時代心理危機，南寧市西寧路小學(xué)吹響了“心育革命”的沖鋒號，在這場持續(xù)兩個多小時的2025年春季學(xué)期家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)會，可以說是心理與心靈的交流盛宴，刷新了許多人對協(xié)同育人的認(rèn)知維度，讓參會家長和線上網(wǎng)友更加便捷的轉(zhuǎn)換成第三方視角，點燃各自家庭“我們不是旁觀者，而是孩子心理健康共建者”教育變革的燎原之火。 |
