2014年K12在線教育多家公司獲融資，而主營的業(yè)務(wù)模式均為題庫。這邊是作業(yè)幫、阿凡題硝煙未散，那邊易題庫、學(xué)習(xí)寶、學(xué)霸君摩拳擦掌，去年至少有10家公司以題庫為業(yè)務(wù)模式獲得千萬元以上融資，用戶的大規(guī)模下載使用和資本市場激情澎湃注定會在K12在線教育掀起的一場跨年大戰(zhàn)。
從五道口宇宙最貴的學(xué)區(qū)房到天價(jià)擇校費(fèi)，孩子成績好才是硬道理，輔導(dǎo)成了K12不可或缺的風(fēng)景線，也是在線教育激戰(zhàn)的原動力。從現(xiàn)有趨勢判斷，2015年在線教育K12領(lǐng)域仍然會是熱門領(lǐng)域。
題庫APP一馬當(dāng)先用戶量和學(xué)習(xí)效果的艱難博弈
據(jù)業(yè)內(nèi)媒體報(bào)道，今年1月，答疑題庫阿凡題宣布獲得1800萬美金融資，易題庫獲得騰訊產(chǎn)業(yè)共贏基金的數(shù)千萬元A輪融資，紛紛將2014年K12激戰(zhàn)進(jìn)行了跨年演繹。從資本高燒到產(chǎn)品同質(zhì)化，K12市場的題庫APP橫掃了整個移動端，一夜之間如雨后春筍般遍地開花。在線教育的關(guān)注度居高不下，歸根結(jié)底是高考的指揮棒讓中國家長不敢放松學(xué)生的基礎(chǔ)教育，惟恐孩子輸在起跑線上。
在移動互聯(lián)大潮的驅(qū)動下，互聯(lián)網(wǎng)不僅讓資本市場和BAT大佬們趨之若鶩，還讓教育產(chǎn)品開發(fā)者順勢把一對一輔導(dǎo)搬上了PC端和手機(jī)端，這本是一件好事。但應(yīng)試教育讓人們慣性地認(rèn)為“做題”是提高成績的硬道理，現(xiàn)在似乎是另外一個輪回，老套的題海戰(zhàn)術(shù)披上了融資、O2O、移動互聯(lián)網(wǎng)的馬甲，題庫APP真的能成為教育界的紅寶書?
在這股狂熱的教育浪潮席卷下，不少業(yè)內(nèi)觀察者對此表現(xiàn)出了較大爭議，并產(chǎn)生絲絲擔(dān)憂。大量資本的涌入造成短時間內(nèi)同質(zhì)化APP產(chǎn)品集中出現(xiàn)，形態(tài)單一的在線題庫不僅燒錢而且難以號脈用戶癥結(jié)所在。題庫APP無疑可以在短期內(nèi)聚集大量人氣，但在線教育產(chǎn)品的目的是用戶量的涌入還是用戶使用效果好?毫無疑問最終能使用戶留存的APP都是能夠構(gòu)成線上線下完整閉環(huán)的產(chǎn)品。而題庫同質(zhì)化嚴(yán)重，原因在于其背后尚未形成完整的特色服務(wù)。試想下，我們究竟是解決了學(xué)生的作業(yè)難問題，還是真正能夠有效提高學(xué)習(xí)成績?
題庫激戰(zhàn)中看群雄的堅(jiān)守與突圍
接下來讓我們選取幾款K12在線題庫App進(jìn)行比較。第一類以資本市場或BAT等互聯(lián)網(wǎng)巨頭注資為代表，屬于“東方不敗”型選手，迅速搶占移動互聯(lián)網(wǎng)細(xì)分市場，如新東方和騰訊合作的優(yōu)答。優(yōu)答APP針對大、中學(xué)生，提供包括智能拍照掃題、智能練題和問答，內(nèi)容涉及全國各地高考英語科目。
第二類以互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)基于自身優(yōu)勢自主研發(fā)的在線教育產(chǎn)品為代表，屬于“獨(dú)孤求敗”型選手對自家的產(chǎn)品線進(jìn)行拓展，如百度作業(yè)幫。作業(yè)幫APP的優(yōu)勢在于百度強(qiáng)大的技術(shù)檢索功能和標(biāo)準(zhǔn)化答案提供，它開啟“UGC(普通答題用戶)+OCR(百度圖片識別技術(shù))”的答題雙通道，覆蓋學(xué)霸以及數(shù)千名教師，近千名教師支持在線視頻輔導(dǎo)功能。
第三類以傳統(tǒng)的一對一線下教育培訓(xùn)企業(yè)打通O2O閉環(huán)為代表，屬于“倚天屠龍合璧”的有益補(bǔ)充，如e學(xué)大。e學(xué)大根植于十幾年線下經(jīng)驗(yàn)的學(xué)大教育，因此，它的功能早已超越單純的題庫型APP，成為全新意義的移動互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品聚合平臺�；诖耍覀兛梢钥吹�，學(xué)大教育的模式為業(yè)界破局提供了一種新思路。在這種模式的指引下，e學(xué)大跳出了眾多APP傻瓜式題庫的窠臼，變身為線上的核心系統(tǒng)云平臺。學(xué)大多年來對線下教育的深耕細(xì)作，讓線下教學(xué)資源和教育模式更可以完美復(fù)制到云端。
近日，e學(xué)大還在設(shè)備、教學(xué)、體驗(yàn)、資源和管理五大方面進(jìn)行升級。升級后的e學(xué)大，廣泛涵攝學(xué)生、老師、家長等教育中的不同角色所需的功能，每一款細(xì)分產(chǎn)品，都可以形成K12基礎(chǔ)教育的完整閉環(huán)。通過新增的iOS和Android平板電腦應(yīng)用，從而實(shí)現(xiàn)PC、手機(jī)和Pad的全線覆蓋。同時，從1對1教學(xué)擴(kuò)展至1對多的小組教學(xué)方式，增加了激勵、趣味、社交等元素，并在平板電腦端支持離線使用，這讓用戶進(jìn)一步擺脫時間空間的束縛，隨時隨地學(xué)習(xí)、提升教學(xué)質(zhì)量。能夠切實(shí)提高學(xué)習(xí)效率，并為用戶提供簡單實(shí)用的操作體驗(yàn)，最終實(shí)學(xué)大教育CEO金鑫提出的“用互聯(lián)網(wǎng)連接人和教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)。
2015在線教育突圍秘笈：勿忘初心 效果為本
面對K12領(lǐng)域資本追逐，產(chǎn)品開發(fā)者要避免產(chǎn)品的復(fù)制與模仿風(fēng)潮，擯棄比拼用戶數(shù)量與燒錢規(guī)模的發(fā)展路徑，就必須了解用戶的痛點(diǎn)在哪里。
如百度作業(yè)幫一直稱：使用其拍圖搜題功能的多為成績優(yōu)秀的學(xué)生，只是在尋求不同的答題方式。以在線測試和答案檢索為主的題庫要避免抄作業(yè)神器的“誤解”，就要重新反思，勿忘初心。只有認(rèn)識到用戶的訴求是持續(xù)有效的學(xué)習(xí)效果提升。
期待在2015年群雄爭霸的互聯(lián)網(wǎng)在線教育市場，能夠涌現(xiàn)出優(yōu)秀的一攬子教育解決方案，用系統(tǒng)性思維涵蓋線上、線下、校內(nèi)、校外的多維學(xué)習(xí)場景，真正提升用戶的使用效果。正基于此，我們看好一切用技術(shù)來改變教育行業(yè)的團(tuán)隊(duì)和產(chǎn)品。
勿忘初心，在線教育才能走得更遠(yuǎn)，做得更好。效果為本，才是在線教育激戰(zhàn)中的突圍秘笈。 |
