進入公司研發(fā)部已經(jīng)有兩年的時間，在兩年時間里，質(zhì)量意識已經(jīng)深深扎根在我的心中，公司內(nèi)部濃郁的質(zhì)量氛圍，讓我深深的感受到質(zhì)量不光用來衡量產(chǎn)品，更應(yīng)該用來考核工作，質(zhì)量是我們工作中的每一個細節(jié)。
質(zhì)量在課題研發(fā)的試驗中
經(jīng)常有人說質(zhì)量不是檢驗出來的而是生產(chǎn)出來的，而課題研發(fā)的質(zhì)量，不是最后的結(jié)果而是在我們技術(shù)人員日常的每一次試驗中。從課題立項到最后課題結(jié)題，我們每天的工作就是按照課題計劃安排開展試驗，單因素試驗、正交試驗以及優(yōu)選后的穩(wěn)定性實驗，每一次實驗內(nèi)容都不盡相同，有實驗起始參數(shù)測定，有試驗過程參數(shù)跟蹤，有實驗儀器設(shè)備調(diào)試使用，有小儀器的微改，雖然看似簡單的操作，但離開了細心和耐心，有可能很長時間的積累都將白費。在一次酶穩(wěn)定性實驗跟蹤過程中，一個多月、20多批的實驗酶活性始終保持較好，但在第22、23、24批組分出現(xiàn)異常，無法達到以往產(chǎn)品標準，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們都斷定酶活已經(jīng)降低，就在要為這批酶使用周期下結(jié)論的時候，為保證實驗嚴謹性，在此基礎(chǔ)上又進行了3次重復(fù)試驗，重復(fù)實驗的結(jié)果大大出乎我們的預(yù)料，產(chǎn)品組分不僅沒有繼續(xù)降低，反而回升到以往標準，并繼續(xù)進行了十幾批實驗。針對這種問題，大家多方查找原因、討論、分析認為是異常3批的操作過程中，由于pH計校正出現(xiàn)問題，導(dǎo)致整體反應(yīng)pH偏高，大大影響了酶活，最終影響產(chǎn)品組分。小小的問題也為我們的設(shè)計開發(fā)敲響了警鐘，每一個細小的操作都會影響最終實驗結(jié)果，每一次的實驗結(jié)果又都影響著產(chǎn)品工藝的形成，研發(fā)中的質(zhì)量就是產(chǎn)品的質(zhì)量，我們實驗操作中的點點滴滴都與產(chǎn)品質(zhì)量相連。
質(zhì)量在文件材料的整理中
光說不練假把式，光練不說傻把式，課題實驗重要，但實驗過程的記錄、分析、總結(jié)更為重要，是研發(fā)部創(chuàng)新力量得以傳承的保障。課題研發(fā)過程中形成的實驗數(shù)據(jù)、試驗總結(jié)、課題分析，是研發(fā)部門的寶貴財富，它的作用的廣泛性和長遠性顯而易見。在課題進行過程中，部門要求對每一天課題的進展情況、每一次實驗成功與否，進行分析匯總做到直觀的表格詳盡的文字，讓每一次試驗收獲，每一次試驗有結(jié)果，并遵循持續(xù)改進的質(zhì)量管理原則，讓每一次實驗有進步。
質(zhì)量在專業(yè)知識的學習中
在一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的時代，在一個不進步就會退步的時期，學習新業(yè)務(wù)積累新知識，是企業(yè)和個人共同發(fā)展的需要，部門領(lǐng)導(dǎo)一直強調(diào)，作為研發(fā)人員要時刻將自己置身于整個行業(yè)和領(lǐng)域中，找準方向，有的放矢的學習。由于實驗工作的開始后的持續(xù)性，時間和精力比起學校都要少很多，即使工作比較繁忙，我們也不能放棄學習的責任和義務(wù)，這就要求我們結(jié)合自身情況靈活學習、有目的的學習。部門內(nèi)組織的課題討論會、同事對專業(yè)知識、相關(guān)軟件操作的培訓，都大大拓寬了我們的知識面。除了本崗位的專業(yè)知識，具備過硬的技術(shù)本領(lǐng)，我們還需要掌握相關(guān)的產(chǎn)品應(yīng)用知識、食品安全知識、法律法規(guī)知識、車間生產(chǎn)知識，只有這樣才能在研發(fā)設(shè)計到生產(chǎn)實施的過程中，貫穿安全意識、成本意識、質(zhì)量意識，不會盲目研發(fā)，盡可能讓每一次研發(fā)設(shè)計都能付諸生產(chǎn)。加強學習、善于學習的根本目的在于應(yīng)用到工作中，在日常工作中把增強自我學習意識和提升自身業(yè)務(wù)能力結(jié)合起來，把每一次實驗做到極致，把每一次操作正確無誤，把每一個參數(shù)核實準確，這也是我們對質(zhì)量月的最切身感悟。
企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造，研發(fā)中的質(zhì)量保障是由日常工作中的那些點點滴滴組成，產(chǎn)品開發(fā)流程處于產(chǎn)品流程的最上游，這里出現(xiàn)的問題通過生產(chǎn)、制造、銷售、交付等環(huán)節(jié)后會產(chǎn)生十倍、百倍的放大，所以強化質(zhì)量意識從工作中的點滴做起，人人關(guān)注質(zhì)量，道道把住質(zhì)量關(guān)。 |
