本網(wǎng)訊 為深入貫徹全國教育大會(huì)要求，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化實(shí)踐育人，推進(jìn)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心與北京市朝陽區(qū)教育研究中心共同舉辦全國“落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》深化教育改革工作推進(jìn)會(huì)”。
2018年10月31日上午，會(huì)議在北京市朝陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重開幕，來自北京、天津、河北、上海、江蘇、黑龍江、浙江、沈陽、貴陽等十余個(gè)省市近500名代表參加了本次會(huì)議，并現(xiàn)場觀摩北京市朝陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“五館課程”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
北辰福第校區(qū)學(xué)生向來賓介紹學(xué)校特色課——“五館課程”
北辰福第校區(qū)學(xué)生向來賓介紹學(xué)校校訓(xùn)
北辰福第校區(qū)學(xué)生向來賓介紹“五館課程”的作品
北辰福第校區(qū)學(xué)生向來賓介紹學(xué)校特色
開幕式上，中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)副理事長湯豐林、北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心主任賈美華、北京市朝陽區(qū)教育研究中心主任楊碧君、中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)管理與研究學(xué)術(shù)委員會(huì)主任陶禮光分別致辭。
湯豐林副理事長介紹了中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)作為學(xué)術(shù)指導(dǎo)單位，多年來對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理與實(shí)施的關(guān)注和指導(dǎo)。賈美華主任代表會(huì)議主辦方對(duì)與會(huì)教師表示歡迎，在致辭中介紹了北京市在推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方面的各項(xiàng)舉措以及取得的效果，并且希望與會(huì)代表在會(huì)議中能夠增進(jìn)交流，建言獻(xiàn)策，共同為推進(jìn)實(shí)踐育人貢獻(xiàn)更多真知灼見。楊碧君主任在致辭中介紹了朝陽區(qū)在推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方面采取的多項(xiàng)措施，并且表示愿意為相關(guān)學(xué)術(shù)研討和交流活動(dòng)提供更多支持。陶禮光主任介紹了綜合實(shí)踐活動(dòng)管理與研究學(xué)術(shù)委員會(huì)在中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)指導(dǎo)下，在推進(jìn)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方面發(fā)揮的作用，并且提出今后將為廣大中小學(xué)教師搭建更多展示交流的平臺(tái)。
中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)副理事長湯豐林致辭
北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心主任賈美華致辭
北京市朝陽區(qū)教育研究中心主任楊碧君致辭
中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)管理與研究學(xué)術(shù)委員會(huì)主任陶禮光致辭
專題報(bào)告階段，教育部教材局專家柳夕浪、中國教育科學(xué)研究院研究員陳如平、北京開放大學(xué)校長褚宏啟、中國教育科學(xué)研究院研究員高峽分別作了專題講座，北京市朝陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長郝朝陽做了主題發(fā)言。
作為文件研制核心組成員，教育部教材局專家柳夕浪做了“《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》政策要點(diǎn)”的詳細(xì)解讀，介紹了文件出臺(tái)的背景，針對(duì)“綜合與分科的問題”、“生成與預(yù)設(shè)的問題”、“研究性學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)”以及“國家、地方、學(xué)校三級(jí)主體關(guān)系”四方面需要重點(diǎn)關(guān)注的問題進(jìn)行了分析和說明，并且指出勞動(dòng)教育要與綜合實(shí)踐活動(dòng)的各種方式有機(jī)融合，而不是獨(dú)立開展技術(shù)訓(xùn)練。柳夕浪研究員的解讀幫助與會(huì)教師澄清了很多在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程認(rèn)識(shí)方面的誤區(qū)，對(duì)各地教師深入理解和貫徹落實(shí)《指導(dǎo)綱要》精神起到了非常重要的作用。
教育部教材局專家柳夕浪做報(bào)告
中國教育科學(xué)研究院研究員陳如平做了“新時(shí)代教育改革發(fā)展的行動(dòng)邏輯”專題報(bào)告，從“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”的高度幫助教師重新認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義新時(shí)代教育事業(yè)的功能，以及黨和國家對(duì)教育工作的要求，并且專門介紹了全國教育大會(huì)有關(guān)勞動(dòng)教育重要論述。陳如平研究員的解讀對(duì)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師及時(shí)理解把握國家教育改革新動(dòng)態(tài)、新要求，更好地設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有十分重要的意義。
中國教育科學(xué)研究院研究員陳如平做報(bào)告
北京開放大學(xué)校長褚宏啟做了“學(xué)生核心素養(yǎng)培育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)”專題報(bào)告，提出“創(chuàng)新”與“合作”是核心素養(yǎng)中的兩大超級(jí)素養(yǎng)，教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生有“聰明的腦”——創(chuàng)新能力，還有“溫暖的心”——合作能力。褚教授專門提到，綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生這兩大超級(jí)素養(yǎng)具有獨(dú)特的作用，希望廣大教師在課程實(shí)施中能有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng)。
北京開放大學(xué)校長褚宏啟做報(bào)告
研學(xué)旅行是當(dāng)前備受關(guān)注的教育熱點(diǎn)話題，隨著相關(guān)文件的頒布，研學(xué)旅行得到中小學(xué)積極響應(yīng)。在快速發(fā)展的同時(shí)，中小學(xué)研學(xué)旅行在推進(jìn)中也出現(xiàn)了一些問題和認(rèn)識(shí)誤區(qū)。中國教育科學(xué)研究院高峽研究員作為教育部等11個(gè)部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)研學(xué)旅行的意見》研制核心組成員，做了“建立制度 形成合力 推進(jìn)研學(xué)旅行”的專題講座，從研學(xué)旅行的概念、由來、前期探索、面臨的問題與困難、其他國家開展類似活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，最后提出學(xué)校應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，研學(xué)旅行既不只是少數(shù)優(yōu)質(zhì)資源校的特權(quán)，也不是學(xué)校課堂的搬家，更不是豪華旅行，要突出“體驗(yàn)”和“集體”，做好研學(xué)旅行的設(shè)計(jì)與實(shí)施，讓每次研學(xué)旅行成為學(xué)生在校期間的一次寶貴的經(jīng)歷。高峽研究員在報(bào)告中還特別提出不要“帶著課本去旅行”，不應(yīng)該把研學(xué)旅行看作是綜合實(shí)踐活動(dòng)的全部，也不必安排每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都開展研學(xué)旅行，這對(duì)中小學(xué)校澄清認(rèn)識(shí)誤區(qū)，積極有效地統(tǒng)籌資源，多方形成合力，健康有序推進(jìn)研學(xué)旅行極具指導(dǎo)意義。
中國教育科學(xué)研究院高峽研究員做報(bào)告
北京市朝陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長郝朝陽做了“構(gòu)建‘五館課程’ 樂享多彩童年”的主題發(fā)言，介紹了學(xué)�；�“多彩童年”的辦學(xué)理念，提出并建構(gòu)了“五館課程”體系，即圖書館課程、科技館課程、藝術(shù)館課程、體育館課程、博物館課程，讓學(xué)生在“五館文化”中擁有一個(gè)多彩斑斕童年時(shí)光的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整體規(guī)劃。郝校長的發(fā)言為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的整體設(shè)計(jì)，特色發(fā)展方面為與會(huì)代表提供了很好的思路。專題報(bào)告結(jié)束后，大會(huì)分為三個(gè)論壇進(jìn)行了專題交流與研討。
北京市朝陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長郝朝陽做報(bào)告
來自不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者的報(bào)告，及時(shí)有效地解答了學(xué)校和教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中遇到的困惑和問題，為課程有效實(shí)施指明了方向，具有很強(qiáng)專業(yè)性和指導(dǎo)性，得到與會(huì)代表一致好評(píng)。
認(rèn)真投入的與會(huì)代表
相信在專家的引領(lǐng)下，來自各地的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師將以更大的熱情投入到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究和探索中去，為提高課程質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課程獨(dú)特價(jià)值而不懈努力！ |
