本網(wǎng)訊 《人民日?qǐng)?bào)》2018年3月29日的文章“在心中種下書法文化的種子”中提到：“寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人”。現(xiàn)如今，傳承發(fā)揚(yáng)書法文化，已逐步成為社會(huì)共識(shí)。黨和政府高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，開展了一系列富有創(chuàng)新且卓有成效的工作，書法事業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境有了較大改善；越來越多的人開始關(guān)注書法，學(xué)習(xí)書法，書法愛好者的數(shù)量也是逐年遞增。特別在中小學(xué)生群體中，書法走入課堂已漸成風(fēng)尚。越來越多的中小學(xué)生愛上了書法文化，從中汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分。
然而我國(guó)書法教育在取得長(zhǎng)足發(fā)展的同時(shí)，面臨的挑戰(zhàn)也依然緊迫。目前很多地方存在著書法課時(shí)保障不到位、書法教師不足、教學(xué)評(píng)價(jià)方式有待改進(jìn)等問題。
為了真正落實(shí)中央文件精神和號(hào)召，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信及國(guó)人凝聚力。『書法課堂』公益項(xiàng)目建立了穩(wěn)定完善的書法傳承體系團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)“線上課堂+同步教育”理念，以名師線上課程教學(xué)，配合《語(yǔ)文》教科書同步書法教材練習(xí)，讓孩子隨時(shí)隨地學(xué)書法。從而有效解決了無(wú)書法課時(shí)、無(wú)配套教材、專業(yè)師資匱乏等難題；做到練字就是寫作業(yè)，減輕家庭教育負(fù)擔(dān)，真正讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)書法。從根本上解決“全民學(xué)書法”“書法進(jìn)課堂”難點(diǎn)，使弘揚(yáng)中華漢字書寫傳承真正的、持續(xù)性的深入進(jìn)行。
『書法課堂』公益項(xiàng)目由中國(guó)書法家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席；鄭州大學(xué)書法學(xué)院院長(zhǎng)張海老師擔(dān)任顧問，由鄭州大學(xué)書法學(xué)院常務(wù)院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師李放老師擔(dān)任主編，由教育部直屬、全國(guó)唯一的語(yǔ)文專業(yè)出版社『語(yǔ)文出版社』出版、推出。響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，解決書法教育難點(diǎn)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。讓所有的孩子擁有專業(yè)的書法老師和免費(fèi)且高質(zhì)量的書法課，傳承中華民族文化瑰寶。全面推進(jìn)“書法進(jìn)課堂”工作，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，將公益進(jìn)行到底！
“書法進(jìn)課堂”公益扶貧項(xiàng)目組委會(huì)捐贈(zèng)文化精準(zhǔn)扶貧資金1200萬(wàn)
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