端午假后的第二天，北京富力桃園幼兒園中班召開了一次幼小銜接家長會(huì)，較以往的家長會(huì)時(shí)間上長了很多，內(nèi)容也較多，到會(huì)家長也很全。主要是講解馬上升入大班后，不光要重視智育的銜接，能力與習(xí)慣的銜接也很重要。幼小銜接是幼兒園教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開始階段，它起著承上啟下的作用。孩子能否盡快適應(yīng)，盡快順利地過好幼小銜接這一關(guān)，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深刻的影響。
會(huì)上老師給每位家長都分發(fā)一本《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》），回家認(rèn)真、仔細(xì)的讀了一遍，確實(shí)是本不錯(cuò)的書，都是從教育綱要里提煉出來的精華，對(duì)家長來說很實(shí)用。下面我就談下我個(gè)人的一些感想，與大家共同分享下。
《指南》通過提出3－6歲各年齡段兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)的教育建議，幫助幼兒園教師和家長了解3－6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)的保育和教育。從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面，每個(gè)方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和教育建議兩部分組成。
健康
俗話說，有個(gè)好身體比什么都重要，健康處于首要位置，《指南》里也是拿出來第一個(gè)來講的。每個(gè)幼兒的身高和體重受遺傳因素影響較大，幼兒早長晚長也有所不同，所以這個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)家長們不能橫向比較。但《指南》里，關(guān)于幼兒膳食均衡搭配寫得很好，以后要多注意這方面，在這里引用一下孩子爸經(jīng)常說的一句話，“不愿意吃的食物，就是當(dāng)藥吃也得吃點(diǎn)”。一定要保證孩子的睡眠，只有休息好，精神才充沛。我家孩子在力量和耐力上沒問題，在4歲左右，就能跟著父母在公園里連續(xù)走三四個(gè)小時(shí)。從小就進(jìn)行自身安全教育，如不能吃陌生人的食物、不能站在門后、不能動(dòng)電源燃?xì)獾取?/span>
語言
語言里面主要就分為聽、說、寫、畫。每個(gè)年齡段的孩子知道的、會(huì)做的東西都是不一樣的，家長們沒必要拔苗助長，順其自然就好，家長給予適當(dāng)指導(dǎo)即可。
社會(huì)
《指南》里指出幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的，成人應(yīng)注重自己言行的榜樣作用，避免簡單生硬的說教。這點(diǎn)很重要，對(duì)于五、六歲的幼兒來說，模仿能力很強(qiáng)。比如：我家孩子講故事的口氣，有時(shí)候就會(huì)模仿我當(dāng)初給她講故事時(shí)的語氣、語調(diào)。在家和我聊天時(shí)會(huì)說些新的詞組、成語，可能就是在幼兒園時(shí)老師說過的，她就記住了。幼兒的性格有內(nèi)向和外向，所以在與同伴相處，群體生活中有很大差異。教育建議里提出經(jīng)常和幼兒一起參加一些群體性的活動(dòng)，讓幼兒從中感到樂趣，能大膽的和其它小朋友交流。
科學(xué)
幼兒的好奇心是非常大的，真是有10萬個(gè)為什么，有時(shí)候問得大人真的是啞口無言。5－6歲的幼兒開始對(duì)數(shù)的排列有了初步的認(rèn)識(shí)，感知幾何圖型，其培養(yǎng)途徑都不能離開生活，我們不能期望孩子背下各種規(guī)則，然后自覺去做。我們應(yīng)該在生活中，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子，讓孩子通過體驗(yàn)、參與、操作，加深印象，形成感知。因此多帶孩子活動(dòng)，多帶孩子體驗(yàn)，多陪伴孩子。
技術(shù)
5－6歲的幼兒對(duì)于美有了自己的認(rèn)識(shí)，衣服、床單、被罩、小飾品等都有了自己的挑選標(biāo)準(zhǔn)，自己不喜歡的，家長買了，以后也很少用，豈不很浪費(fèi)，一定要爭(zhēng)取孩子的意見。在藝術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)表現(xiàn)上應(yīng)尊重幼兒的想法，讓其大膽的嘗試。如《指南》所說，家長要多表揚(yáng)、多肯定，增加幼兒的自信心。興趣愛好上也尊重幼兒自己，我家孩子在興趣班的選擇上完全是她自己的愛好，當(dāng)初作為家長，只是給她約下試聽課，權(quán)衡下老師教的如何，試聽完后問她喜歡與否，從去年年初開始報(bào)了古箏、舞蹈、畫畫，幼兒自己喜歡的，那她學(xué)起來也會(huì)很認(rèn)真。
以上就是我作為家長，在認(rèn)真閱讀《指南》后的粗淺認(rèn)識(shí)。《指南》確實(shí)是本通俗易懂、簡單明了的好書。 |
